慶城縣著眼增加學(xué)位，優(yōu)化學(xué)校布局，提升教育教學(xué)水平，積極盤(pán)活利用教育資源，向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，開(kāi)展優(yōu)師優(yōu)教活動(dòng)，全縣教育布局更加優(yōu)化，教育普惠性、可及性、便捷性持續(xù)提升。

創(chuàng)新教育模式，讓孩子們上好學(xué)

九月開(kāi)學(xué)季，走進(jìn)慶城幼兒園，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在玩著“安吉游戲”，他們專(zhuān)注地拼裝積木，在戶(hù)外活動(dòng)設(shè)施上快樂(lè)地嬉戲。這是慶城縣優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提升幼兒園教學(xué)水平的一個(gè)縮影。

據(jù)指導(dǎo)孩子們玩游戲的慶城幼兒園教師翟倩倩介紹，這個(gè)活動(dòng)主要解決孩子們游戲中遇到的一些問(wèn)題，老師與小朋友們一起去探討解決，幫孩子用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄，避免同樣的問(wèn)題再次出現(xiàn)。那么這種活動(dòng)方式更有效地促進(jìn)孩子們積累經(jīng)驗(yàn)獲取知識(shí)。

慶城縣堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)段教育協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，筑牢教育高質(zhì)量發(fā)展根基。學(xué)前教育深化普及普惠，大力推廣“安吉游戲”保教模式，科學(xué)落實(shí)幼小銜接，公辦園在園幼兒占比達(dá)57.04%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)98.95%以上，普及普惠成果持續(xù)鞏固，順利通過(guò)全省學(xué)前教育普及普惠評(píng)估。義務(wù)教育堅(jiān)決守住控輟保學(xué)底線，通過(guò)強(qiáng)化送教上門(mén)、隨班就讀、勸返復(fù)學(xué)等舉措，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)99.94%以上；2024-2025學(xué)年九年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)位列全市縣區(qū)第二，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。高中教育主動(dòng)適應(yīng)招生政策調(diào)整，推動(dòng)慶城職專(zhuān)與隴東中學(xué)分校合并辦學(xué)，新增高中學(xué)位680個(gè)，2025年全縣高考文化課本科進(jìn)線率90.25%，高考成績(jī)連續(xù)12年位居全市縣區(qū)第一。職業(yè)教育精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，積極實(shí)施“3+2”分段培養(yǎng)，143名師生在職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)，產(chǎn)教融合育人成效充分彰顯。

申請(qǐng)項(xiàng)目托底，讓學(xué)校的環(huán)境更優(yōu)

在慶城縣北區(qū)的慶華小學(xué)，新建的教學(xué)樓、食堂已經(jīng)進(jìn)入收尾階段。這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，解決了原慶華小學(xué)學(xué)位不足，很多附近孩子不能就近入學(xué)的難題。家住慶城北區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)張彥瑞欣喜地告訴記者：“慶華小學(xué)原來(lái)的校園比較小，而且小學(xué)辦學(xué)是分開(kāi)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，小學(xué)學(xué)生小，接送孩子很不方便，每天好幾趟跑呢?，F(xiàn)在，新校區(qū)過(guò)了馬路就到了，而且教學(xué)樓建好了，新的教學(xué)環(huán)境，新的樣貌，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都有很好的效果?！?/p>

今年以來(lái)，慶城縣立足全縣規(guī)劃與人口變化，科學(xué)優(yōu)化城鄉(xiāng)教育布局，爭(zhēng)取中、省資金和專(zhuān)項(xiàng)債券9000萬(wàn)元，全力推進(jìn)34個(gè)教育基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)，卅鋪鎮(zhèn)幼兒園等6所幼兒園維修、慶華小學(xué)重建、慶城職專(zhuān)校舍改擴(kuò)建等項(xiàng)目全面完工，16個(gè)省列民生實(shí)事項(xiàng)目建成投用。投資420余萬(wàn)元，新建14間智慧教室，配置230余臺(tái)（套）電教設(shè)備，創(chuàng)建39所各級(jí)智慧校園標(biāo)桿校，推動(dòng)教育裝備與數(shù)字化建設(shè)同步升級(jí)；撤并20人以下小規(guī)模學(xué)校17所，處置閑置校舍221所，實(shí)現(xiàn)教育資源集約化利用。

慶城縣教育局項(xiàng)目辦主任雷鳴說(shuō)：“我們通過(guò)優(yōu)化教育布局，加大教育投入，讓全縣的教育資源得到了更合理的配置。無(wú)論是農(nóng)村還是城區(qū)的孩子，都能在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?/p>

抓好師資培育 讓孩子們學(xué)有所成

記者在慶城縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校申文亮老師的班上看到，他正在指導(dǎo)學(xué)生在電腦上進(jìn)行圖像處理。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生侯樂(lè)樂(lè)很快就完成了一幅圖畫(huà)創(chuàng)意。侯樂(lè)樂(lè)高興地說(shuō)：“申老師的教學(xué)方式非常新穎，我和同學(xué)們非常喜歡”。

申文亮老師是慶城縣諸多優(yōu)秀教師的代表之一。他將圖形圖像處理、辦公軟件應(yīng)用等實(shí)用技能拆解為“階梯式任務(wù)”，讓學(xué)生從基礎(chǔ)操作逐步進(jìn)階至綜合應(yīng)用?！罢n堂中我注重引入企業(yè)真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！鄙晡牧翆?duì)記者說(shuō)。

慶城縣以強(qiáng)師興教為核心，多維度推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，今年招錄特崗教師48名，引進(jìn)急需緊缺人才70名，為教師隊(duì)伍注入新鮮血液。深化教師專(zhuān)業(yè)能力提升，全面落實(shí)“國(guó)培”“省培”計(jì)劃，培訓(xùn)骨干教師3250人次，教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)全面提升。深入推進(jìn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子聘任與教師“縣管校聘”改革，分流落聘教師147人，為城區(qū)學(xué)校選聘教師67名，選拔34名專(zhuān)任教師到縣城中學(xué)任教，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源合理流動(dòng)。修訂完善《慶城縣學(xué)科教研中心建設(shè)及管理辦法》《慶城縣“優(yōu)秀教師+”成長(zhǎng)共同體建設(shè)及管理辦法》，依托16個(gè)“優(yōu)秀教師+”成長(zhǎng)共同體與21個(gè)學(xué)科教研中心，常態(tài)化開(kāi)展縣域大集體備課，促進(jìn)教師思想和能力全面提升。積極開(kāi)展“千校萬(wàn)師”、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等活動(dòng)，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)27人、二等獎(jiǎng)37人，師生教學(xué)能力全面提升。