付小娟，縣政協(xié)委員、西關(guān)小學(xué)副校長。她從教二十六載，堅(jiān)守講臺，以粉筆為犁，深耕小學(xué)語文教學(xué)的沃土；她履職盡責(zé)，以筆墨為介，為教育事業(yè)與民生福祉建言發(fā)聲。在教師與委員的雙重角色中，她始終以專業(yè)詮釋履職深度，以初心傳遞民生溫度，在平凡的崗位上充分展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)和為民情懷。

深耕教學(xué)一線 做教育改革的先行者

自從踏上講臺以來，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤懇敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，把對教育事業(yè)的無限熱愛轉(zhuǎn)化為鉆研教學(xué)、精進(jìn)業(yè)務(wù)的不竭動力。在語文教學(xué)中，她勇于突破傳統(tǒng)，積極探索以思維訓(xùn)練為核心的課堂教學(xué)范式，主持完成多項(xiàng)省級課題，其研究成果榮獲慶陽市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎。她不僅在課堂內(nèi)精益求精，更在各類教學(xué)競賽中屢獲佳績，先后榮獲全省國平臺應(yīng)用說課二等獎、慶陽市教學(xué)技能大賽一等獎、課程思政精品課一等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)，成為正寧縣小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

發(fā)揮輻射引領(lǐng)做教師成長的筑路人

作為一名市級教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人，她積極承擔(dān)起培養(yǎng)青年教師的重任，牽頭成立“慶陽市小學(xué)語文‘優(yōu)秀教師+’成長共同體”，被正式授牌成立“慶陽市付小娟小學(xué)語文名師工作室”。她以工作室為平臺，構(gòu)建起“1+2+N”教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，通過“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對、雙線磨課、送教下鄉(xiāng)、云教研等多種形式，毫無保留地分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展線上直播課，組織“我的一節(jié)好課”教研活動，顯著提升了區(qū)域內(nèi)小學(xué)語文教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。

積極履職建言 做群眾心聲的代言人

自擔(dān)任政協(xié)委員以來，她努力提高參政議政能力，積極參加縣政協(xié)組織的各項(xiàng)調(diào)研視察活動，深入基層學(xué)校、社區(qū)和家庭，廣泛傾聽教師、家長和學(xué)生的呼聲。她結(jié)合自身工作實(shí)踐和教育發(fā)展現(xiàn)狀，聚焦教育均衡、教師隊(duì)伍建設(shè)、未成年人保護(hù)等民生熱點(diǎn)，撰寫了多篇具有針對性和可行性的提案與社情民意信息。其中，《關(guān)于加強(qiáng)老舊小區(qū)改造的建議》《關(guān)于加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理的建議》等建議，問題找得準(zhǔn)，對策提得實(shí)，得到了有關(guān)部門的高度重視和積極采納，社會反響良好。

她常說：“教育是點(diǎn)燃希望的事業(yè)，履職是傳遞心聲的橋梁。”在未來的日子里，她將繼續(xù)立足本職，雙崗建功，以更加飽滿的熱情投身于小學(xué)教育和政協(xié)履職工作中，用專業(yè)與智慧照亮孩子的成長之路，用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)為建設(shè)幸福美好新正寧貢獻(xiàn)自己的全部力量。