近年來，寧縣將防震減災作為保障公共安全的重要任務，通過系統(tǒng)推進宣傳教育與實戰(zhàn)演練，特別是在校園安全領域持續(xù)發(fā)力，以常態(tài)化、課程化的應急演練與科普活動，不斷夯實校園安全基礎，有效提升師生防災避險與自救互救能力。

在寧縣金村中心小學，一堂防震減災主題班會正生動開展。甘肅省防震減災師、該校教師馬一萍借助視頻、圖片和互動問答，向學生講解地震危害、前兆特征及應急避險要領。“我們每學期都開展防震演練，重點教導孩子如何快速找到安全避險位置并有序疏散。”馬一萍表示，學校還鼓勵學生擔任“家庭小老師”，將所學知識帶回家中，既鞏固記憶，也提升了家庭的整體防災意識。

馬一萍在班級開展防震減災主題班會

演練是檢驗與提升應對能力的關鍵環(huán)節(jié)。在寧縣寧江小學，模擬地震警報驟然響起，學生們迅速低頭彎腰，用書包或手臂護住頭部，就近躲避于課桌下方。警報間歇，學生在老師引導下沿預定路線快速、有序撤離至操場。整個流程緊張而規(guī)范，學生動作敏捷，神情專注?！皩W校經(jīng)常組織演練，讓我牢記要護頭、彎腰、不擁擠，跟著隊伍快速撤離?！睂W生董程欣說，“我明白了有序才是最快的逃生方式。”

寧江小學組織師生進行防震演練

寧江小學校務委員朱維強介紹，學校牢固樹立居安思危、安全第一的意識，將安全教育特別是應急疏散演練納入課程管理，通過常態(tài)化演練，切實提升了學生的自救自護與隨機應變能力。

寧江小學學生展示防震減災手抄報

同樣的嚴謹有序也體現(xiàn)在寧縣二中的演練現(xiàn)場。模擬強震過后，疏散警報響起，全體師生按預案快速撤離教室，各樓層負責教師堅守崗位進行安全引導。師生迅速安全集結，班主任快速清點人數(shù)，演練全程高效順暢。校長趙文瑞表示，學校堅持每月組織一次地震應急疏散演練，旨在將生命至上理念深植師生心中，通過反復演練熟悉流程、提升反應能力，確保災難發(fā)生時能最大程度保障生命安全。

寧縣二中組織師生進行防震演練

近年來，寧縣將校園作為防震減災體系建設的關鍵一環(huán)，推動安全教育進課堂、應急演練成常態(tài)、防災意識入人心。通過系統(tǒng)化的課程設置、常態(tài)化的實戰(zhàn)演練以及“教育一個孩子，帶動一個家庭”的輻射模式，寧縣不斷夯實校園防災基礎，師生應急反應與疏散能力顯著提升，全縣防震減災整體防線更加牢固，為構建平安校園、守護群眾生命安全提供了堅實保障。（寧縣融媒 陳龍）