當職業(yè)教育遇上“東數(shù)西算”國家戰(zhàn)略，會碰撞出怎樣絢爛的火花？是按部就班遵循傳統(tǒng)，還是大膽創(chuàng)新破局前行？慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系給出了擲地有聲的答案。 

打造省級大數(shù)據(jù)技術(shù)高水平專業(yè)群，73名師生在省級以上技能大賽中屢創(chuàng)佳績，在2025年甘肅省職業(yè)院校技能大賽上捧回銀獎1項、銅獎2項……這背后，是慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系錨定國家戰(zhàn)略，將職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟深度融合，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的主動作為。 

近日，記者走進這座扎根隴東的職教高地，探尋其在“東數(shù)西算”時代浪潮下的特色發(fā)展之路。 

慶陽職業(yè)技術(shù)學院俯瞰。慶陽融媒記者 何金濤 攝

專業(yè)建設(shè)

錨定國家戰(zhàn)略，鍛造數(shù)智專業(yè)群

走進數(shù)字信息系《智能數(shù)據(jù)分析》課程教學現(xiàn)場，教師徐英萍通過智慧職教云平臺發(fā)起搶答，屏幕另一端，學生同步操作虛擬仿真系統(tǒng)，實時生成的代碼在云端交匯。

“過去學生只能在理論課上記筆記，現(xiàn)在通過‘云課堂+項目工坊+虛擬仿真’三位一體智慧教學模式，他們能直接在仿真環(huán)境中處理真實項目?！毙煊⑵贾钢淌移聊簧咸鴦拥臄?shù)據(jù)曲線說。 

慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系副教授徐英萍給學生上課。慶陽融媒記者 王華 攝

這種教學模式的革新，源于數(shù)字信息系對“東數(shù)西算”國家戰(zhàn)略的深度對接。作為甘肅省“雙高計劃”大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)單位，數(shù)字信息系構(gòu)建了覆蓋數(shù)字經(jīng)濟核心領(lǐng)域的專業(yè)體系：大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、云計算技術(shù)應(yīng)用等8個專業(yè)形成集群效應(yīng)，共享實訓資源與課程模塊。同時，承擔省部級以上科研項目23項，取得發(fā)明專利7項，開發(fā)《算力網(wǎng)絡(luò)運維》《AI技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》等6門省級在線精品課程。

“數(shù)字信息系不僅是慶陽職業(yè)技術(shù)學院的一個教學單位，還積極助力慶陽市‘東數(shù)西算’國家戰(zhàn)略落地，著力培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟人才，切實服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。”系主任付濤介紹。 

作為全國唯一集“西氣東輸”“西電東送”“南水北調(diào)”“東數(shù)西算”四大國家戰(zhàn)略工程于一體的地級市，慶陽市在全國算力布局中占據(jù)重要位置。慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系敏銳地抓住了這一機遇，調(diào)整人才培養(yǎng)方向，建強大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、云計算等專業(yè)，新開設(shè)信息安全專業(yè)。 

談到專業(yè)群建設(shè)，付濤介紹：“今年5月，我們成功申報省級大數(shù)據(jù)技術(shù)雙高專業(yè)群建設(shè)，目前正在同步和企業(yè)對接，推進一流核心課程建設(shè)。”為了培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域的人才，還與企業(yè)對接，邀請企業(yè)的工程師共同參與人才培養(yǎng)方案的修訂，確保所授課程能夠與數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展同步。 

作為慶陽市“東數(shù)西算”人才培養(yǎng)基地，數(shù)字信息系還承擔著社會化培訓任務(wù)。2024年承接培訓2100人次，為本地數(shù)字經(jīng)濟企業(yè)輸送技術(shù)骨干327人?！拔覀冋谶M行數(shù)字經(jīng)濟基地二期建設(shè)，新增數(shù)據(jù)標注、數(shù)字媒體等5個實訓中心?！备稘钢?guī)劃圖介紹，未來三年將實現(xiàn)年培訓量5000人次，培養(yǎng)更多數(shù)據(jù)類人才服務(wù)慶陽經(jīng)濟發(fā)展。 

人才培養(yǎng)

賽教融合，鍛造復合型技術(shù)尖兵

數(shù)字信息系的展廳里，一座座獎杯見證著師生們的努力與實力。近年來，該系堅持“以賽促學、以賽促教”，在各級技能大賽中屢創(chuàng)佳績。

僅2024—2025學年，數(shù)字信息系就獲得了甘肅省第一屆職業(yè)技能大賽多個獎項和第七屆“泰迪杯”全國數(shù)據(jù)分析技能大賽全國二等獎。特別是在2025年4月的數(shù)字中國創(chuàng)新大賽·低空經(jīng)濟賽道中，師生團隊榮獲全國三等獎，實現(xiàn)了國家級大賽新突破。 

“職業(yè)院校的核心是練技能，技能大賽就是最好的試金石?！备稘榻B，為了提升競賽水平，該系聘請企業(yè)工程師來校講課，同時外派教師、學生到企業(yè)參與實戰(zhàn)。目前已聘請兩名企業(yè)導師，指導學生全力備戰(zhàn)2026年省級技能大賽。

在人工智能實訓區(qū)，競賽指導教師張斌軒指著人工智能小車演示沙盤介紹道：“我們從去年9月開始，就面向全校44個不同專業(yè)的學生開設(shè)人工智能通識課程?！痹撓颠€同步建成系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、軟件技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)等多個實訓中心，為學生提供真實的實操環(huán)境。

慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系教師張斌軒對參賽學生進行培訓。 慶陽融媒記者 王華 攝

如今，這種“以賽促學”的場景在數(shù)字信息系已是常態(tài)。

“在競賽驅(qū)動的教學變革方面，我們建立了‘選題—訓練—答辯’全流程陪伴機制?！睆埍筌幷f，企業(yè)工程師與校內(nèi)教師組成雙導師團隊，采用AI助教系統(tǒng)實時分析學生操作數(shù)據(jù)。

在2025年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中，該系參賽團隊通過“技術(shù)技能+職業(yè)素養(yǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)意”三維展示，榮獲甘肅省技能大賽云計算應(yīng)用賽項金牌。

針對有繼續(xù)深造意愿的學生，該系構(gòu)建多元化的成長通道，開設(shè)專升本輔導課程，近三年有38人通過技能大賽免試升入本科院校，93名學生升入本科繼續(xù)深造。針對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，“‘東數(shù)西算’創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽”提供從路演指導到場地支持的全程服務(wù)，2024年11月，慶陽職業(yè)技術(shù)學院成功舉辦首屆甘肅省“東數(shù)西算”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，吸引省內(nèi)28所高校73支代表隊參加。

“我的成長軌跡印證了職業(yè)教育的價值?！绷粜Ｈ谓痰墓歉山處熕嗡加罡锌馈?015年，他在慶陽理工中等專業(yè)學校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開啟求知之旅，學校豐富的教育資源讓他對編程和設(shè)計初窺門徑。在老師介紹下，他首戰(zhàn)學院技能競賽，獲市一等獎，此后陸續(xù)斬獲省賽三等獎、一等獎，并代表甘肅角逐國賽。

中專畢業(yè)后，在班主任閆鋒老師的勸導下，2018年，宋思宇進入慶陽職業(yè)技術(shù)學院大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)深造，多次參與國家級考試技術(shù)支持工作，還在各類競賽中屢獲佳績。2021年他考入隴東學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，2023年畢業(yè)后，他返回慶陽職業(yè)技術(shù)學院任教。目前，他承擔著國家級考試項目考點的技術(shù)指導，主導開發(fā)的“1:1仿真數(shù)據(jù)中心”實訓系統(tǒng)，已成為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心教學平臺。

校企合作

產(chǎn)教深度融合，構(gòu)建循環(huán)生態(tài)鏈

付濤介紹，學校大力支持數(shù)字信息系的發(fā)展，近兩年已引入11名研究生配強了師資隊伍。還與落地慶陽東數(shù)西算產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)積極合作，邀請工程師進校授課、派教師去企業(yè)頂崗實踐。

慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系主任付濤關(guān)心學生備賽情況。 慶陽融媒記者 王華 攝

企業(yè)工程師的加入，為教學帶來了最前沿的技術(shù)和實踐經(jīng)驗。 

在與新大陸科技集團共建的物聯(lián)網(wǎng)實訓中心，學生在調(diào)試傳感器。新大陸時代科技有限公司的物聯(lián)網(wǎng)工程師彭銳博指著工作臺上的設(shè)備清單介紹道：“這個項目完全按照企業(yè)真實流程進行，學生需要完成從傳感器選型到云端數(shù)據(jù)部署的全鏈條操作。我們主要配合學校做好師資培訓、課程建設(shè)、課程資源開發(fā)以及校企合作的課題開發(fā)，還為學校提供物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)實訓課程，分享行業(yè)案例、技術(shù)及工具?！?nbsp;

新大陸時代科技有限公司物聯(lián)網(wǎng)工程師彭銳博給學生上實訓課。 慶陽融媒記者 王華 攝

這種合作為學生帶來了實實在在的好處。

彭銳博說，學生經(jīng)過培訓后，可獲得職業(yè)技能證書，參加職業(yè)院校技能大賽，獲得省賽或國賽獎項，這些都成為學生就業(yè)時的競爭優(yōu)勢。對于表現(xiàn)突出的學生，企業(yè)還會推薦就業(yè)。

慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系學生在調(diào)試傳感器。 慶陽融媒記者 王華 攝

數(shù)字信息系與企業(yè)的合作不是流于形式，而是構(gòu)建“三維一體”產(chǎn)教融合體系。目前，該系與華為、新華三、誠邁科技等計算機頭部企業(yè)對接，還與落戶在慶陽東數(shù)西算產(chǎn)業(yè)園區(qū)的26家企業(yè)建立了聯(lián)系。

“慶陽職院的學生上手快、留存率高。”中國移動慶陽分公司的工作人員說。這種認可源于該系推行的“雙高引領(lǐng)、崗位導向”培養(yǎng)模式，將企業(yè)真實項目轉(zhuǎn)化為教學案例。

隨著“東數(shù)西算”工程在慶陽的深入推進，數(shù)字人才需求呈現(xiàn)“井噴”態(tài)勢?！邦A計到2030年，區(qū)域發(fā)展需求的數(shù)字人才在萬人以上。面對這一需求，數(shù)字信息系積極調(diào)整人才培養(yǎng)方向，盡可能對接落地本地的數(shù)字企業(yè)，開展實踐性教學、跟崗實習，進一步提升學生的技能水平?！备稘f。

在數(shù)字信息系的實訓室里，那個3年前還對計算機工作原理一無所知的學生郭曉梅，如今已是技能大賽的備戰(zhàn)選手；那個曾經(jīng)覺得聽理論課如同聽天書的魏敬容，現(xiàn)在能在智慧平臺上自主學習、幫助同學……他們成長的每一步，都印證著慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系的發(fā)展與創(chuàng)新。

隨著教育強國建設(shè)的不斷推進和省市重大產(chǎn)業(yè)布局的優(yōu)化調(diào)整，慶陽職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字信息系也迎來了更好的機遇和更大的發(fā)展空間?！拔覀儗⒓涌焐罨Ｆ蠛献鳌a(chǎn)學研融合，以培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才為己任，為助推慶陽經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量?！备稘f。