秋日清晨，環(huán)州大地還籠罩在薄霧中，環(huán)縣紅星小學(xué)師生陸續(xù)進入校園開始了新一天的工作學(xué)習(xí)。走在優(yōu)美的校園里，綠樹白墻間，朗朗書聲是最美的樂章。學(xué)校校長王亞峰帶領(lǐng)值班教師對每個班級、每間辦公室、活動室、操場……逐一巡查，看見教學(xué)組織有序、教室干凈整潔、安全隱患及時處置后，便匆匆趕回辦公室又開始了忙碌的一天……日復(fù)一日，年復(fù)一年。

三十載如一日，扎根鄉(xiāng)土為教育；任職市人大代表，履職盡責(zé)為人民。從教書匠到一校之長，再到人大代表，身份有變而初心不改，她是以校為家、愛生如子的“當(dāng)家人”，是心系民生、建言獻策的“代言人”，她將教育熱忱與代表職責(zé)深度融合，用實際行動詮釋新時代人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

煥新課堂 點亮每顆星

初到紅星小學(xué)，陳舊的校舍、老化的設(shè)備、破爛的桌椅，加上家長不信任的目光，王亞峰感到壓力很大?！拔ㄓ懈淖儯庞谐雎贰！彼龓е还伞岸司透?、干就干好”的勁兒，從最基礎(chǔ)的維修校舍、換新桌椅做起。“教育是最大的民生，家長們的期盼就是我的履職方向。作為校長我不能只看到困難，更要找到解決辦法?！?/p>

由此，尋求改變成為王亞峰履職實踐的第一次“鑿光”。她要讓課堂“活”起來，讓學(xué)生“亮”起來。她將人大代表的調(diào)研職責(zé)與學(xué)校管理相結(jié)合，大力推行“四學(xué)”教學(xué)模式改革，把課堂還給學(xué)生；精心構(gòu)建“五育”融合課程體系，“我堅信，教育不是唯分?jǐn)?shù)的競爭，而是要讓‘紅星’的每一顆小星星，都能找到自己發(fā)光的方式?！?/p>

功夫不負有心人。幾年下來，紅星小學(xué)從“無人問津”到“有口皆碑”，生源從“舍近求遠”變?yōu)椤盃幭嗳雽W(xué)”，學(xué)校也先后獲得“甘肅省新時代語言文字示范?！薄白x書活動先進集體”“全縣教育高質(zhì)量發(fā)展先進集體”等多項榮譽，她個人也被授予“全縣模范校長”稱號。

   溫暖童心 守護每份暖

“把孩子送到紅星，我們放心；有王代表為教育發(fā)聲，我們暖心?！睂W(xué)生家長劉萍由衷感嘆。

環(huán)縣紅星小學(xué)的學(xué)生大多為進城務(wù)工人員子女，且孤兒、留守兒童和困境兒童比較多。這些孩子平時缺少陪伴、缺少關(guān)愛，性格孤僻，情緒不穩(wěn)定，往往會成為老師們眼中的“問題學(xué)生”?！八麄冃枰牟皇潜患m正，而是被看見，被關(guān)注。”這句話，王亞峰常對老師們說。于是，她在學(xué)校建起了“留守兒童之家”和“心理咨詢室”，安排專人負責(zé)，特別關(guān)照那些特殊的孩子，進行愛心談話，心理輔導(dǎo)，讓孩子感受到學(xué)校的溫暖，為孩子們搭建可以傾訴秘密、獲得溫暖的港灣。她號召所有老師，對這些孩子“多一些關(guān)愛，少一些批評；多一些傾聽，少一些抱怨”。

愛的故事，在這里不斷上演。2022年學(xué)校六年級學(xué)生突發(fā)白血病，王亞峰帶領(lǐng)學(xué)校老師捐款7萬余元；2023和2024年相繼為罹患腦部腫瘤的兩名學(xué)生籌集手術(shù)費用近3萬元。同時，積極組織開展幫扶救助活動，慰問看望孤兒、貧困兒童，送溫暖、獻愛心，幾年來，已有200多名孩子直接受到學(xué)校和她個人的幫助，讓一顆顆熾熱的愛心在校園里傳遞。

走進鄉(xiāng)間 播撒一路光

當(dāng)選為慶陽市人大代表，對王亞峰而言，是榮譽，更是沉甸甸的責(zé)任。為了實現(xiàn)埋藏在心里30年的大愛教育夢想，她將視野從一所學(xué)校，投向了更廣闊的鄉(xiāng)村。

“鄉(xiāng)村要振興，教育必先行”。幾年來，王亞峰的足跡遍布環(huán)縣甜水、耿灣、樊家川、洪德等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。不管山高路遠，她帶著骨干教師團隊，把優(yōu)質(zhì)課和教研方法送到鄉(xiāng)村課堂。聽課、評課、指導(dǎo)備課，她手把手地教，傾囊相授，只為夯實鄉(xiāng)村教育的根基?！霸谒膸ьI(lǐng)下，我們將成熟的經(jīng)驗帶到我們的兄弟學(xué)校，有效地提升了他們的教育教學(xué)，也讓我們感受到了她在教育這方面的熱情?！奔t星小學(xué)教師郭紅梅說道。

她的擔(dān)當(dāng)，還不止于此。為了“鑄牢中華民族共同體意識”，她動足了腦筋，今年5月份，一場跨越寧夏、海南、云南、甘肅“四省六地六校”的云端相聚在紅星小學(xué)上演。各地的孩子們通過屏幕，分享著篆刻、皮影、黎族藤編等多彩非遺文化。這一刻，中華民族多元一體的宏大敘事，化成了孩子們眼前鮮活、動人的畫面，一座“民族團結(jié)同心圓”的橋梁在云端架起。

從鑿開學(xué)校發(fā)展困境的第一條路，到為特殊孩子鑿開一扇充滿關(guān)愛的心門，再到為鄉(xiāng)村教育振興、民族團結(jié)鑿開一條條聯(lián)通四方的橋，王亞峰始終是一位堅定的“鑿光者”。她用篤行實干，鑿開困難，讓光芒照進現(xiàn)實；她用初心守護，點亮了無數(shù)孩子的夢想。她說，未來她還會繼續(xù)鑿下去，因為這份事業(yè)，光芒萬丈。