10月14日至16日，2025年中小學(xué)幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)新時(shí)代隴原“四名”建設(shè)工程工作室示范引領(lǐng)培訓(xùn)項(xiàng)目（隴原名師 第七期）在環(huán)縣舉辦。此次培訓(xùn)以“精于設(shè)計(jì) 顯于成果——名師工作室研修活動(dòng)設(shè)計(jì)與成果分享”為主題，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、深化跨區(qū)域交流互鑒，充分發(fā)揮隴原名師的牽引輻射作用，為環(huán)縣乃至全省區(qū)域教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展提質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量整體提升注入強(qiáng)勁新動(dòng)能。

培訓(xùn)開幕式現(xiàn)場(chǎng)，為8個(gè)新時(shí)代隴原名師工作室頒發(fā)了隴原名師證書。

本次培訓(xùn)由甘肅省教育廳主辦、甘肅省教育科學(xué)研究院承辦，慶陽(yáng)市教育局、環(huán)縣教育局、環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校及新時(shí)代隴原名師蘇楓林工作室協(xié)辦，來(lái)自全省小學(xué)、初中學(xué)段的8個(gè)新時(shí)代隴原名師工作室領(lǐng)銜名師及其成員，以及環(huán)縣各學(xué)校教師代表共200余人參與。培訓(xùn)采用“理論賦能+實(shí)踐引領(lǐng)+聯(lián)盟共享”三維模式，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家開展專題講座，覆蓋研修活動(dòng)設(shè)計(jì)、工作室運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、AI技術(shù)賦能教育、課程領(lǐng)導(dǎo)力提升等關(guān)鍵領(lǐng)域，全方位、多層次為參訓(xùn)教師開展專業(yè)賦能。

南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心教研員、正高級(jí)教師李寶玉以《名師工作室研修活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本理念與方法》為題，系統(tǒng)講解研修活動(dòng)設(shè)計(jì)邏輯，聚焦“研修內(nèi)容主題不聚焦、教育主張梳理不明晰、教育理念學(xué)習(xí)不落地、研修活動(dòng)開展不深入、研修活動(dòng)引領(lǐng)不到位”五大問(wèn)題，結(jié)合具體課例拆解解決路徑。慶陽(yáng)市正高級(jí)教師、教育部“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家郭亞龍則帶來(lái)《名師工作室運(yùn)行機(jī)制建設(shè)與研修策略經(jīng)驗(yàn)分享》，從團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)搭建、研修成果轉(zhuǎn)化、品牌影響力打造等實(shí)操層面，分享自身工作室多年積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；蘭州市第四十八中學(xué)副校長(zhǎng)周明聚焦《生成式AI賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)》，通過(guò)案例演示引導(dǎo)參訓(xùn)教師探索人工智能在教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、個(gè)性化輔導(dǎo)中的創(chuàng)新應(yīng)用方向；福建師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、閩江學(xué)者特聘教授殷世東圍繞《名師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升—新課程方案解讀與新理念解析》，深入剖析義務(wù)教育新課程的核心內(nèi)涵與實(shí)施重點(diǎn)，為名師們提升課程整體設(shè)計(jì)與落地實(shí)施能力提供專業(yè)指導(dǎo)。

培訓(xùn)期間，多位隴原名師及其工作室成員呈現(xiàn)高質(zhì)量示范課與研究課，創(chuàng)新采用“一課多坊”模式：首席名師結(jié)合工作室研究主題做深度點(diǎn)評(píng)與專題分享，參訓(xùn)教師圍繞課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生引導(dǎo)展開互動(dòng)研討，讓大家對(duì)學(xué)科內(nèi)容解析、高效課堂構(gòu)建有了全新認(rèn)知。環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)學(xué)生拓皓桀課后分享：“老師講課既清晰又幽默風(fēng)趣，我們小組配合緊密，還被授予‘華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)’，這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)公式解決生活里的實(shí)際問(wèn)題?！痹撔?shù)學(xué)教師高明月也表示，連續(xù)幾天的講座和示范課讓自己收獲滿滿，“名師們的課堂設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)生需求，無(wú)論是目標(biāo)達(dá)成還是學(xué)法指導(dǎo)，都充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和探索精神，這些都值得我們深入學(xué)習(xí)?！?/p>

“這幾天不僅學(xué)到了專業(yè)的教學(xué)方法，更被環(huán)縣孩子的敏銳思維和表達(dá)能力打動(dòng)，當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲?、孩子們的真誠(chéng)也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛與堅(jiān)守?！奔斡P(guān)市第八中學(xué)數(shù)學(xué)教師李娟在培訓(xùn)交流中感慨道，跨區(qū)域的學(xué)習(xí)交流讓自己看到了不同地區(qū)教育發(fā)展的特色與優(yōu)勢(shì)，也為后續(xù)工作室開展研修活動(dòng)打開了新思路。

培訓(xùn)閉幕式上，環(huán)縣教育教學(xué)研究室主任許明濤對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。他表示，三天的培訓(xùn)通過(guò)專家講座、課堂觀摩、分組研討、反思交流等多元形式，讓全體參訓(xùn)人員在工作室活動(dòng)設(shè)計(jì)力、研修成果凝練力、課程領(lǐng)導(dǎo)力上實(shí)現(xiàn)了實(shí)實(shí)在在的提升。希望大家把新理念、新方法內(nèi)化為專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為教育改革動(dòng)能，環(huán)縣將珍惜此次省級(jí)培訓(xùn)機(jī)遇，梳理吸收培訓(xùn)成果，優(yōu)化名師培養(yǎng)體系，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展、全省基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)“環(huán)縣力量”。

記者:魯 蓉