從2022年一本上線率突破40%，到2025年突破70%，11人被C9高校錄取，97人進(jìn)入985院校，188人考入211院?！h(huán)縣第一中學(xué)用一連串扎實的數(shù)據(jù)，書寫了縣域高中教育高質(zhì)量發(fā)展的生動答卷。更令人矚目的是，學(xué)校累計已有20余名學(xué)子走入清華、北大，真正實現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人目標(biāo)。

輝煌成績的背后，是環(huán)縣一中堅持以黨建為引領(lǐng)、以強師為引擎、以創(chuàng)新為動力、以德育為根基的四維協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略。在教師節(jié)來臨之際，我們走進(jìn)這所隴原名校，探尋其卓越背后的系統(tǒng)改革實踐。

黨建領(lǐng)航，把準(zhǔn)育人方向

清晨的環(huán)縣一中，已沐浴在晨光和書聲之中。整潔的林蔭道上，學(xué)生們身著校服，步履匆匆卻目光堅定；教學(xué)樓里傳來瑯瑯誦讀聲，每一個身影都寫滿奮進(jìn)的姿態(tài)。

在這里，黨建不是墻上的標(biāo)語，而是融入教育肌理的生動實踐。學(xué)校精心打造“環(huán)州礪劍”黨建品牌，以“鑄師魂、塑師表、煉師能、育英才”為內(nèi)核，推動黨組織建設(shè)與教育教學(xué)改革同頻共振。

在鐘秀樓一層的黨員活動室，第一支部的教師們正在開展“課間十分鐘”教研活動。數(shù)學(xué)教師韓振亞是一位有18年黨齡的老黨員，正在黑板上演算一道創(chuàng)新題型的設(shè)計思路。由他牽頭成立的“黨員示范崗”，三年來已培養(yǎng)12名青年教師成為教學(xué)骨干。

“我們堅持‘黨建+’模式，將黨建與師德建設(shè)、教學(xué)改革、數(shù)字轉(zhuǎn)型深度融合，形成互促共進(jìn)的大格局?！杯h(huán)縣一中校長孫寶江介紹。學(xué)校實施“黨員教師雙培養(yǎng)機制”，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干，今年已有8名青年教師光榮入黨，15名黨員教師獲得市級以上教學(xué)獎項。

在黨建引領(lǐng)下，學(xué)校系統(tǒng)開展“師德標(biāo)兵”評選，營造清正教風(fēng)；深化“三自一新”課堂模式，推動自主學(xué)習(xí)；推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重構(gòu)教學(xué)流程。黨建真正成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“紅色引擎”，為育人工作把準(zhǔn)了方向。

強師賦能，鍛造卓越團(tuán)隊

“教育大計，教師為本?！杯h(huán)縣一中始終將教師隊伍作為核心戰(zhàn)斗力，構(gòu)建了系統(tǒng)的教師發(fā)展體系，為高質(zhì)量教育提供堅實保障。

學(xué)校創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，以“青年教師成長班”為抓手，實施“骨干教師引領(lǐng)+青年梯隊培養(yǎng)”雙軌機制。通過“回爐再教育”、高階思維培訓(xùn)、AI技術(shù)融合等方式，推動教師向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型轉(zhuǎn)變。近三年來，學(xué)校教師參加各類培訓(xùn)達(dá)600余人次。

2025年，在縣委、縣政府支持下，通過“強縣中”項目和東西部協(xié)作項目，完成18間理化生智能實驗室的升級改造及融合創(chuàng)新實驗室等現(xiàn)代化教學(xué)空間?！斑@些不僅是硬件升級，更是教學(xué)理念和范式的重構(gòu)。”環(huán)縣一中電教中心主任陳仲明表示。學(xué)校同步引入雙師課堂、電子備課系統(tǒng)，開展數(shù)字化教學(xué)大賽，依托大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，極大提升了課堂效能。

高二（18）班學(xué)生黃曼婷是這些變化的親歷者?！白鳛槲目粕?，數(shù)學(xué)曾是我的短板?！p師課堂’讓我跳出題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會用數(shù)學(xué)思維看問題，成績也從90多分提高到120分。”

教師的成長體現(xiàn)于講臺，也沉淀于成果。2024-2025學(xué)年，學(xué)校教師立項課題9項，發(fā)表省級以上論文28篇。在“千校萬師”賽課中，27人獲校級獎，17人獲縣級獎，9人獲市級獎；在“京津冀甘”教學(xué)大賽中，4名教師分獲一、二等獎。一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍正在形成。

創(chuàng)新驅(qū)動，構(gòu)建高質(zhì)量體系

課程與教學(xué)創(chuàng)新，是環(huán)縣一中實現(xiàn)質(zhì)效提升的關(guān)鍵路徑。

學(xué)校構(gòu)建了“一體三翼”融合型課程體系：以“全人教育”為體，以“學(xué)科課程、特色課程、綜合課程”為翼，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)。課堂上，教師依托智慧黑板、動態(tài)模擬軟件等工具，把抽象知識轉(zhuǎn)化為直觀體驗；課堂外，社團(tuán)活動、校本課程、研學(xué)實踐豐富多彩，充分激發(fā)學(xué)生個性與潛能。

高一（20）班的地理課上，馮玉廷老師輕觸屏幕，地形地貌立體呈現(xiàn)，季風(fēng)軌跡動態(tài)模擬，學(xué)生們專注記錄，思辨追問?！凹夹g(shù)不是炫技，而是為了深化思維?！瘪T老師說。學(xué)校系統(tǒng)推行“激情教育下三自一新導(dǎo)學(xué)用合一”模式，制定校本AI教學(xué)指南，推動“課堂革命”，重點培育學(xué)生的創(chuàng)新與思辨能力。

數(shù)字化已深度融入教學(xué)常態(tài)。通過引入成都七中網(wǎng)課直播班、人機協(xié)同雙師課堂，這所縣中成功打破地域限制，使每一個學(xué)生都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。近年來，學(xué)校還開發(fā)了20多門校本課程，其中14門獲評省級精品課程，滿足了學(xué)生多樣化發(fā)展需求。

德育融合，涵養(yǎng)時代新人

每天下午課后，環(huán)縣一中的校園便成為活力的海洋：操場上，籃球、羽毛球、田徑等運動隊揮灑汗水；美術(shù)教室里，學(xué)生們在老師指導(dǎo)下專心創(chuàng)作；音樂教室傳來陣陣合唱聲；科技創(chuàng)新社團(tuán)里，學(xué)生們熱烈討論項目方案……

“教育的根本在于育人，育人必先育德?！杯h(huán)縣一中始終將“立德樹人”作為根本任務(wù)，構(gòu)建了“大德育”工作格局。學(xué)校將德育工作全面融入教育教學(xué)全過程，通過強化體育美育教育，以多維度、浸潤式的育人舉措，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確價值觀。

學(xué)校創(chuàng)新德育形式，以活動為載體推進(jìn)德育工作。通過新生入學(xué)教育、主題班會等序列化活動，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；借助校園藝術(shù)周、體育運動會、歌詠比賽等豐富形式，讓學(xué)生在實踐體驗中深化家國情懷。同時，學(xué)校還開設(shè)了“院士傳記”等整本書閱讀校本課程，在拓寬學(xué)生知識視野的同時，全面提升其學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合能力。

高二（5）班學(xué)生張磊曾經(jīng)沉迷手機游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈。班主任通過家校聯(lián)動，發(fā)現(xiàn)他在機械設(shè)計方面有特殊天賦，便引導(dǎo)他加入科技創(chuàng)新社團(tuán)。在老師的鼓勵下，他設(shè)計的“智能農(nóng)田灌溉系統(tǒng)”獲得省級科技創(chuàng)新大賽二等獎，學(xué)習(xí)成績也大幅提升?！笆抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了我的閃光點，讓我找到了人生的方向?！睆埨谡f。

學(xué)校還積極構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會資源共享與互補機制，創(chuàng)設(shè)良好的教育新生態(tài)。每學(xué)期開展“家長開放日”“家校共育講堂”等活動，形成育人合力；與當(dāng)?shù)夭┪镳^、紅色教育基地建立合作，開展研學(xué)實踐活動，讓學(xué)生在體驗中成長。

心理健康教育是德育工作的重要組成。學(xué)校配備了6名專職心理教師，開設(shè)心理健康課程，建立學(xué)生心理檔案，開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個體咨詢，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。2024年，學(xué)校被評為“全國心理健康教育特色學(xué)?！?。

環(huán)縣一中的發(fā)展歷程，是一部縣域?qū)W校砥礪前行、邁向優(yōu)質(zhì)的典型敘事。通過黨建領(lǐng)航、強師賦能、創(chuàng)新驅(qū)動、德育融合，學(xué)校實現(xiàn)了從“成績突破”到“體系創(chuàng)新”的跨越，走出了一條以師生為中心、以質(zhì)量為核心的高質(zhì)量發(fā)展之路。

如今的環(huán)縣一中，不僅是學(xué)子向往的成長沃土，更是區(qū)域教育發(fā)展的響亮名片，它正以鏗鏘步伐，持續(xù)書寫環(huán)縣教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。