近年來，環(huán)縣憑借東西部協(xié)作的東風(fēng)，融合“組團(tuán)式”教育幫扶資源，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，全力推進(jìn)環(huán)縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在津甘教育協(xié)作開展的4年里，援甘教育團(tuán)隊(duì)充分利用天津南開區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為環(huán)縣教育發(fā)展注入新的活力。

2023年8月，第二批天津援甘教育幫扶團(tuán)隊(duì)帶著對革命老區(qū)的教育情懷來到了環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)。天津南開區(qū)五馬路小學(xué)語文教師孫睿智與南開基地班45名學(xué)生以及同行援環(huán)的數(shù)學(xué)老師閆曉楠、英語老師張建萍一道開啟了充滿成長與挑戰(zhàn)的支教歷程。

歲月如梭，三位大城市的老師克服各種困難全身心的投入工作，展現(xiàn)出了極高的敬業(yè)精神。兩年間，南開基地班的孩子們已然褪去了往昔的青澀，課堂上主動求知、自信滿滿，援環(huán)老師們的無私奉獻(xiàn)更贏了的當(dāng)?shù)赝械恼J(rèn)同。

作為資深教育工作者，天津老師孫寶江一來到環(huán)縣一中，就將最關(guān)注的目光首先投向了教師隊(duì)伍最富活力也最需引導(dǎo)的新生力量群體。作為主抓語文教學(xué)的校長，他躬身入局，推門聽課，以這種浸潤式的指導(dǎo)，推動青年教師快速適應(yīng)教師崗位，將職業(yè)初期的摸索轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的教學(xué)底氣。

在語文教研組，孫寶江推動每位教師每學(xué)期完成一次“精品的主題集備”，并配套呈現(xiàn)一堂“主題集備教研課”。這一舉措，打破了教研活動可能存在的松散慣性，通過聚焦主題、深度研討、課堂實(shí)踐、反思提升的閉環(huán)流程，重構(gòu)教育生態(tài)，最終推動語文教學(xué)質(zhì)量的整體躍升與教研組的共同進(jìn)步成長。

像孫寶江、孫睿智這樣的援甘教師，帶來的不僅僅是先進(jìn)教育理念和方法，更在用行動詮釋“精準(zhǔn)幫扶”的深遠(yuǎn)意義。與此同時(shí)，環(huán)縣還搶抓天津南開區(qū)與環(huán)縣東西部協(xié)作的寶貴機(jī)遇，不斷深化教育領(lǐng)域合作，積極優(yōu)化基層學(xué)校硬件設(shè)施，全面改善師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

截至目前，天津市南開區(qū)已累計(jì)援派100多名教育人才來環(huán)縣深化教育幫扶工作，讓越來越多的教育資源和教學(xué)理念跨越山海，在環(huán)縣落地生根、開花結(jié)果，這場山海難阻的助學(xué)行動，也如同一束束光，照亮了每一棵革命老區(qū)的幼苗，讓這片土地更加生機(jī)盎然。

記者：鹿銘